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现代学徒制项目建设—— 2019年美容专业校企合作招生即招工工作圆满完成

文章来源:作者: 发布时间:2019年09月20日 点击数: 字体:

现代学徒制项目建设—— 2019年美容专业校企合作招生即招工工作圆满完成

作者: 来源: 阅读次数:32次 发表时间:2019-06-28 14:27:14 【字体:  


  近年来,我校以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神为指导,以更好地推进产教融合、适应地方产业人才需求、提高质量为目标,积极开展现代学徒制试点工作。努力将学校招生与企业招工相结合,以招生制度改革为突破口,促进校企分工合作,协同育人,共同发展的长效机制建设,探索具有特色的职业教育现代学徒制度。

一、召开沟通会议,议定招生人数。

2019610日下午,瑞安职业中专现代学徒制2019年校企合作招生沟通会在职教大楼十四层会议室召开,实训处主任李芝平主持会议。瑞安知名美容美体(健康管理)企业金贵人名媛会所、克里缇娜健康管理中心、映霞美体中心等与学校合作践行现代学徒制的企业负责人参加了会议。

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会上,实训处主任李芝平老师重点从2018年的招生数据分析、企业订单培养专业及2019年美容专业学生就业的情况三个方面进行了招生工作总结。同时,各合作企业也从对人才实际需求的角度,谈了各自对2019年招生的具体设想和今后二年需求的人数。金贵人名媛会所人事经理介绍了2019年企业的招工计划;克里缇娜健康管理中心老总重点就如何打通招生战略、加强招生宣传、建立招生市场等问题提出具体设想,并就校企合作的美好愿景进行展望;映霞美体中心人事经理介绍了企业招工宣传的具体措施以及线上线下的推广计划。他们还就2019年招生设想和针对我校专业实训基地的建设规划提出了许多可行的建议。 

艺术专业部主任韩伟秋回顾了与合作的三家单位长期以来逐步繁荣、取得突出成果的合作历程,对2019年的招生工作充满信心,并介绍了我校特有的并正着力建设的招生宣传平台。合作企业经理们均表示会在校企合作专业中加大投入,根据现代学徒制宽架协议要求,增加与学校工作的粘合度和专业课程的植入,在2019年招生工作中,将采取多项具体措施,开拓创新做好2019年招生工作。

校长谢炳冲总结了此次会议内容,分析了学校2019年美容美体专业即将招生面临的新形势,对于学校和企业的招生、招工资源分配问题进行了分析和强调。他还与企业代表分享了对现代学徒制内涵的深刻理解和认识,并对企业在未来几年招生、招工工作提出具体明确的要求:一是希望各企业接受学校委托全面把握招生面试关;二是各企业要集中力量,充分发挥资源优势,运用丰富的招生渠道,扩大招生宣传,增加招生实效;三是有关招生宣传材料的制作问题,企业要好好遴选内容,校企共同确定宣传渠道,共同组织招生宣传;四是校企共同研究教学内容,共同开发教材,共同进行课程研发。

最后,谢校长强调了教育部颁布的指导职业教育的重要文件,指出学校和企业要依法依规招生和办学。此次会议拉开了我校2019年现代学徒制美容美体(健康管理方向)专业招生工作的帷幕。

二、开展单独招生,严格把控面试

我们与合作单位商定先招工后招生。各试点企业员工自愿报名,由企业委派考官、学校统一组织,校企共同完成对报名学生的资格审查、考试和录取工作,再由我校进行学籍注册。624日瑞安中考成绩公布,我校就划定最低分数控制线,随即美容美体(健康管理方向)专业招生录取工作展开。

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单独招生要求

    1.现代学徒制美容美体(健康管理方向)专业招录高中生应届生、往届生报考,招生录取分为400分以上,现场审核通过。

    2. 报考现代学徒制的学生面试,由我校专业教师、企业导师组织现场面试,重点评定学生外形和语言能力,录取后上报教育局,其录取模式与中考一样,全部为全日制统招考生,其毕业文凭和统一职业高中毕业考生一样。

    3.现代学徒制是职业教育主动适应社会经济发展和产业转型升级的战略选择,是深化产教融合、校企合作的重大改革,其核心是校企联合招生、联合培养,其办学方式是校企联合双元育人、交互训教、在岗培养、工学交替、岗位成才。

    4.现代学徒制招生专业:

招生专业

招生对象

学 制

招生计划

            

美容美体

初中毕业

3

60

金贵人名媛会所、克里缇娜健康管理中心、映霞美体中心

    5、现代学徒制合作企业和拟录取考生签订意向书,根据“现代学徒制”相关规划,对于“现代学徒制”试点班的运作和遴选方式向同学们进行了介绍,并告知同学家长,完成单独招生录取工作。

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三、签定三方协议,明确各方职责

    校企联合探讨现代学徒制项目基本情况、组班及培养要求等内容。双方都认识到试点专业将以“校企合作,双元育人”为核心,以企业和职业学校为主体,以组、班形式开展校企合作,在人才培养模式上,加强工匠精神培育,致力于构建蓝领岗位生态系统。协议商定学校承担系统的专业知识教学和基本技能训练;企业通过师傅带徒弟方式进行岗位技能训练。教学任务及考核评价由学校教师和企业师傅共同承担,实行双导师制。由学校和企业组成的教学团队在学校和企业间流动,学生在学校和企业间学习和工作。试点班学生,既是企业准员工,也是学校学生,实现“双主体育人”、“双身份学习”,在岗位上培养、成才。

    接下来的工作是,在组班后的现代学徒制学员将获得金贵人名媛会所、克里缇娜健康管理中心、映霞美体中心学员提供各项便利:

    1、对在校期间品学兼优学生奖励、特困生帮扶、优秀导师表彰、班风学风建设及相关工作指导等。

    2、教学实习时甲方提供免费住宿和实践场所与设备,定岗实习时甲方应以货币形式及时、足额向学生支付实习工资。

3、 企业将指定导师带教以小组为单位的学员,帮助学生培养良好的职业观、价值观,提升个人竞争力,使学生在毕业之后更好更快地融入企业和社会。          

4、毕业后,合作公司将为学员提供在行业内、区域内极具竞争力的薪酬。

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我们希望通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,设立规范化的企业课程标准、考核方案等,通过对学生以技能培养为主的现代人才培养模式,培养合格的技能型人才。


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